“阐扬践行教诲家精神”巡回宣讲首场回报会。

红网时刻新闻9月4日讯（记者 张兴莎 任晔 李丹）9月4日上昼，“湖南省庆祝第40个教师节大会”在长沙召开，会上举行了“阐扬践行教诲家精神”巡回宣讲的首场回报会。六位优秀教师登台，生动证据职责中的所见、所闻、所感，展现了湖南教师和教诲职责者躬耕教坛、树德树东谈主、潜心育东谈主的精神风貌和期间风韵。

首场宣讲事后，由市州教诲局、各高校保举，省教诲厅组织大家彩选的20名成员，将分为4组，分赴14个地州市进行巡回宣讲。宣讲成员包括高档教诲、中小学教诲、学前教诲、办事教诲、很是教诲等限制的优秀教师代表，宣讲接受“线上+线下”“主会场+分会场”相伙同的方式开展，宣讲格局各类、放射泛泛。

这次宣讲行为，将促进雄壮教师和师范生学念念践悟，增进对教诲家精神内涵的意会，同期还将设立起新期间东谈主民教师形象，激勉雄壮教师奋力成为“四有”好老师、新期间“大先生”，让孺子可教蔚然成风。

以下为六位优秀教师的宣讲本体精选：

麻小娟。

常德市鼎城区蔡家岗中学麻小娟：《用故事点亮孩子“心灯”》

我防御着我的教诲奇迹，爱学生，也爱讲故事。全球总说我的故事照亮了孩子们的满天星空，而恰是孩子们和这些故事，让我在教师的这份办事里，和善又有劲量，顽强而不飘渺。

2015年10月8日，我去女生寝室给孩子们讲了第一个故事，故事讲的是童年时期外婆对我的陪同，尽管每一个细节在我的脑中依旧显着，但因为着急，我说得并不畅达。故事讲结束，我也不笃定是否真的有用率。直到第二天上课，孩子们一拥而入围着我艰巨地问：老师，老师，今晚还来讲故事吗？我听出了他们的期待和渴慕，内心也得到了极地面温和和荧惑。就这么，开启了我和学生的故事旅程。

每晚举入部下手电筒讲睡前故事的经过很幸福，然而宝石下来却阻截易。酷寒炎暑、体魄抱恙、职责吃力、家庭琐事，重重困难使得我并不狂妄。是学生执着的恭候与陪同让我宝石了一年又一年，到本年，是第十年。

听我讲故事的第一批孩子有不少回到了我方的家乡，有些还成为了我的共事。从普通的州里教师到世界东谈主大代表，不得不说，故事让我飞快成长。因为讲故事，我成绩了太多的认同和讴颂，但我战胜，这不是对我，而是对中国故事里深入的文化传承、历史底蕴、灵敏内涵的讴颂。

欧阳陵江。

湖南工业办事时期学院 欧阳陵江：《为国度培养拔擢更多“湖湘工匠”》

本年我有幸得到“湖湘工匠”的名称，但让我自恃的是，我的三名学生和我同期获奖。回首在任业教诲限制职责的二十二年，我领导学生参预各类手段比武，得到国度级、省级1等奖24项，学生职责后，多东谈主得到 “世界五一服务奖章”“世界时期高东谈主”等国度级名称，成长为行业的时期领军东谈主物，成为湖湘工匠精神的传承者。

要把学生培养成“大国工匠”，除了让他们掌抓各项手段，还需反复考验意志。于是我策划了一项手段侦察，要求每个学生必须畅通、莫得任何纰缪地加工十个及格的金属小立方。每个小立方有6个尺寸，每处尺寸精度必须适度在0.03毫米内。一朝出现一处乖僻，必须推倒重来。

好多学生不睬解，唐未头脑生动，老是能想出一些“走捷径”的工艺路子来擢升加工速率，可当他在作念第9个小方块的时辰，丢了一个尺寸。他苦苦申请我，让他过关。我确告诉他：“在学校丢一个尺寸不错打99分，可在企业丢一个尺寸就等于制造了一个废品。”唐未职责后一直把“零谬误”看成我方的职责主义，目下他照旧是世界时期高东谈主。

每个东谈主对工匠精神都有不同的意会，于我这个办事院校的“教书匠”而言，工匠精神便是要在“豪厘之间”考验匠心，为培养担当民族复兴大任的期间新东谈主孝敬力量。

谭好意思珍。

隆回县虎形山瑶族乡草原小学 谭好意思珍：《乡村教诲比咱们遐想的更浩繁》

我不但愿全球知谈有个叫“谭好意思珍”的校长，而是但愿全球通过我，知谈有个场地叫“虎形山瑶族乡”，有所学校叫“草原小学”，那边有比咱们遐想的更浩繁的乡村教诲。

2017年，我回家乡草原村时听到了一个音信，草原小学要撤并，撤并的意义很充分，生源不及，能走的孩子都走了，老师也留不住。我自幼家景贫乏，懂得孩子们的飘渺与叛逆，于是决定为了孩子留住来。2018年我暗暗地把休养手续办了，由此我成为了隆回县建县以来有纪录的主动由县城调往偏远山村的第一东谈主。

2017年的草原小学，算不上是真实兴致上的小学，教室被武断为危房，我带着13个孩子，租了老匹夫的屋子给孩子们上课，两年间搬了三次，像极了流一火。我想，孩子们不啻是需要有个念书的场地，更需要一个能好好念书的场地。2019年，隆回县教诲局给咱们修了清新的教诲楼，有四间教室，有余容纳咱们其时的教诲祈望。咱们还陆链不竭得到了好多资助，孩子们有了校服，有了东谈主生中第一套冲锋衣，学校致使还获赠了典籍、钢琴、多媒体。

2023年9月，咱们由蓝本的1个年齿13个孩子发展到了186个孩子，况且有了七年齿；本年9月咱们有了八年齿，孩子的东谈主数也增长到了256东谈主，草原小学也要更名叫草原学校啦！

常徕。

湖南农业大学 常徕：《用芳华谱写闪亮的念念政之歌》

我叫常徕，是湖南农业大学商学院的别称下层一线教唆员，在这个岗亭上照旧信守了二十二年。我追求的，是让念念想政事教诲以学生喜闻乐道的方式浸润心灵，于是我探索了一条——以原创音乐为载体的育东谈主之路。

2010年，湖南农业大学商学院2006级的同学们毕业了。他们是我在商学院带的第一届学生，是以其时我说要送一份相当的毕业礼物给他们，这个礼物便是一首歌，《商定的遥远》。

自后，在他们毕业离校的那天，有位同学发短信给我，他说：常老师，咱们在寝室作念的终末一件事便是一都听着您写的那首歌。那句话斯须感动了我，也让我意志到，音乐一定不错拉近教唆员和学生的距离。

在那之后，我从零起步自学乐器，运行了校园歌曲的创作。作词、作曲、演唱、录制十足由我我方来完成。别的教唆员是在公众号写著作，我是通过音乐平台传播歌曲。到目下，照旧创作了100多首。

“小艺术”真的能带动“大念念政”。我的职责得到了上司组织的肯定和撑持，我的这份经久弥新的模样和好奇，也感染和荧惑着我的学生们洞开光彩，从“世界优秀社团”到“世界优秀班集体”，从“互联网+”世界金奖到国外竞赛最高荣誉，留住的是我和学生们奋力的足迹。我本东谈主也被教诲部授予“世界优秀教师”名称，并获评世界“最好意思高校教唆员”。

刘玲琍。

衡阳市很是教诲学校 刘玲琍：《听见花开的声息》

1991年，我从南京特师毕业，分派到了衡阳市聋哑学校。当我第一次走进学校大门，教室里偶尔传来“啊啊”的叫声，有的孩子向我挥舞着双手比划，有的孩子躲在一旁捂嘴笑，18岁的我夷犹了，致使有些后悔。

刚走上职责岗亭，我就担任了班主任。班上有个女学生，她既聋又哑且有智障，糊口不可自理，她肤浅上完茅厕，不会用纸擦抹，还用手去抓，往身上到处摸。我每次都会将她带到寝室，给她洗沐、换洗穿戴。一切弄完后，经常发现我方穿戴上也粘了一些，但我安心濒临并处理。就这么，我陪着学生一天一寰宇成长，他们也可爱上了我和学校。

2005年，我有了我方的孩子。可万万没意料，犬子在八个月大时被会诊为先天性神经性耳聋，那一刻，我嗅觉天都塌了！校长建议我带孩子去长沙进行康复。我念念来想去，照旧决定我方来，我的孩子需要我，但学生们也离不开我，他们都是我的孩子呀！擦干眼泪，我又含笑着濒临学生，上好每一堂课，回家后再对犬子进行西席。

33年来，我深入地意会了特教的兴致：挽“救”一个孩子等于挽“救”一个家庭，能让一个孩子康复就意味着给一个家庭带来幸福！往后余生，我将信守在特教岗亭上，用爱照亮学生前进的谈路，用爱和善学生成长的心灵，我信赖，他们一定会洞开出最美妙的声息！

金永平。

湖南科技大学海洋履行室副主任金永平：《自主转变 向海图强》（万步炎教诲先进功绩共享）

我来自湖南科技大学海洋履行室，是万步炎老师带的第一个博士生。难忘第一次见到万老师的时辰，他对我说，咱们搞海洋勘探口舌常禁锢的，你吃得了这份苦吗？读博士能有多苦呢？但干了一年半后，我有点撑不住了。

我和全球共享一个48小时的现场教诲案例，在“海牛Ⅱ号”海进修收前的，一次1000米水深进修中，绞车排缆系统发生严重损坏。这时钻机悬吊在1000米水下，收不回想，也放不下去。更为惊险的是，两天后就会有强台风，淌若两天之内咱们不可把钻机回收上来，那就只可砍断脐带缆，把价值几千万的钻机丢弃在海底。

咱们着急向厂家乞助，得到的回应是：这种情况窝囊为力。在全球记念失措之时，万老师恬然自如地说：上，咱们我方修！第一个晚上，咱们尝试了各式见识试图设立损坏的部件，但在船上现存要求下是不可能的。万老师千里念念后提议了全新的惩处决策，并安排每个东谈主到船上去寻找各式所需零部件，然后花了近30个小时，搭建好临时排缆系统。终末，他切身教唆操控，在台风到来前的两小时，将钻机完竣无损从海底收回想。行业内总计的东谈主，都觉得这太不可念念议，完全是一个遗址。

30多年来，万老师聚焦国度关键计谋需求，把握研发了我国全系列的海底钻机，完毕了我国海底钻机时期从0到1的冲破、从跟跑到并跑再到领跑的超越。惩处了我国大洋资源钻探、海底工程地质勘探、海底“可燃冰”保压取芯等要津中枢时期“卡脖子”难题。

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